Иван Панин | Ivan Schoults: марта 2014

понедельник, марта 31, 2014

суббота, марта 29, 2014

Поделка Миши

суббота, марта 22, 2014

Любопытная вещь астрология - рассматривать цельности созвездий и приписывать / наблюдать некоторые качества их воздействий, признавать некоторые энергии проецируемые в сторону нашей звезды? планеты? участка пространства? А вот интересно, отдалившись достаточно чтобы видимые с Земли созвездия оказались уже не видимыми, заслоненными другими - и там поменяется качество влияния? Или еще - отдалившись так, чтобы и наше солнце было видимо точкой, войдет ли оно в какое-нибудь видимое созвездие и что за сборное качество влияния даст такая комбинация? Сейчас сознание астрологии - солнцецентричное, сюда к Земле идут потоки энергии? влияние? от секторов космоса - а не пора ли задуматься, что из нашего сектора выплескивается в обратную сторону? И даже имея историю "солнечных" религий, не указывают ли они на качества влияния нашего солнца, ощущаемые на планете? Можем ли мы взять ответственность за наши качества (доброта, жестокость, правдивость, и т.д.) как то, что проецируется далее в пространство, либо это мы ощущаем влияние нашего солнца, его качества и под этим воздействием становимся такими?!

вторник, марта 18, 2014

Великий Солженицын

"Загадка, которую не нам, современникам, разгадать: ДЛЯ ЧЕГО Германии

дано наказать своих злодеев, а России -- не дано? Что ж за гибельный путь

будет у нас, если не дано нам очиститься от этой скверны, гниющей в нашем

теле? Чему же сможет Россия научить мир?...

А что делать нам?.. Когда-нибудь наши потомки назовут несколько наших

поколений -- поколениями слюнтяев: сперва мы покорно позволяли избивать нас

миллионами, потом мы заботливо холили убийц в их благополучной старости.

Что же делать, если великая традиция русского покаяния им непонятна и

смешна? что же делать, если животный страх перенести даже сотую долю того,

что они причиняли другим, перевешивает в них всякую наклонность к

справедливости? Если жадной охапкой они держатся за урожай благ, взращенный

на крови погибших?

Разумеется, те, кто крутил ручку мясорубки, ну хотя бы в тридцать

седьмом году, уже немолоды, им от пятидесяти до восьмидесяти лет, всю лучшую

пору свою они прожили безбедно, сытно, в комфорте -- и всякое РАВНОЕ

возмездие опоздало, уже не может совершиться над ними.

Но пусть мы будем великодушны, мы не будем расстреливать их, мы не

будем наливать их соленой водой, обсыпать клопами, взнуздывать в "ласточку",

держать на бессонной выстойке по неделе, ни бить их сапогами, ни резиновыми

дубинками, ни сжимать череп железным кольцом, ни втеснять их в камеру как

багаж, чтоб лежали один на другом, -- ничего из того, что делали они! Но

перед страной нашей и перед нашими детьми мы обязаны ВСЕХ РАЗЫСКАТЬ И ВСЕХ

СУДИТЬ! Судить уже не столько их, сколько их преступления."

http://lib.ru/PROZA/SOLZHENICYN/gulag.txt

пятница, марта 14, 2014

Хочешь что-то понять сам - расскажи это детям

Среди моих знакомых происходит нечто удивительное. Примерно то же, что и среди деятелей культуры российских, которые разделились на два лагеря и одни поддерживают Путина и аннексию Крыма, а другие против и видят в ситуации на Украине позитив, в первую очередь скидывание ярма постперестроечных бандитов и сближение с западом. Так вот мои знакомые также разделились по этим вопросам, причем что меня удивило - те люди, в основном оставшиеся в России, которых я считал более ретроградами, ожидал от них позиции поддержки провокаций Путина - вдруг наоборот, высказались против всего происходящего, против вмешательства в Украину. И наоборот, несколько персонажей что я считал однозначно либеральными - вдруг повелись на ура-патриотизм. Очень поучительно, обновилось представление о знакомых людях, я делаю выводы и естественным образом это будет влиять на дальнейшее общение. Также самым хорошим экзерсисом собственного понимания ситуации оказались рассказы о происходящем и истории своему сыну - вот это находка, потому что во-первых все упрощается для объяснения детям, во-вторых избегаются ненавистнические эмоциональные окраски, но лишь остаются поучительные выводы. Вот попробуй своим детям рассказать своими словами, что происходит с Россией и Украиной, учитывая что ты не хочешь в них возбуждать злость, что они впоследствии смогли бы путешествовать по земному шару и заводить приятные знакомства с людьми всех национальностей, учиться жить в справедливом обществе и сотрудничать с другими людьми на основах уважения достоинства других людей и себя, уважения культур и в то же время осознания свободы, не задевающей других. Очень рекомендую такой подход, многое оказывается явным и в процессе формулирования мыслей доступных для детей и их опыта, сравнения ситуации с общежитием народностей, меняется собственное представление. При этом, вопросы детей вслед за рассказом - просто супер навождение на правильные мысли и собственную переоценку событий. Беседа с моим выстраивается так, что для меня главными становятся его вопросы, вместе с сыном залезаем в интернет, ищем фотографии, что-то узнаем вместе дополнительное. И при этом познавательное - что особого есть у разных национальностей, еда одежда, как выглядели люди раньше, фотографии прошлого. При этом во многом мой сын оказывается спокойней и цивилизованней чем я сам, он учится в школе где масса разных национальностей и судя по его рассказам все ладят друг с другом на значительно более взаимоуважительных принципах, чем те что я помню из своего детства. Кстати, особенно забавным было рассказывать о "железном занавесе", лагерях, анонимках, почему мы вообще сами живем на западе, о законах не для всех, о тех кто отобрал так сказать приватизировал общие заводы и фабрики, о дефиците. Все это звучало дико, как рассказы о средневековье. О хорошем тоже получалось, но меньше - о русских изобретателях, о сложной и давней истории России, о прекрасном языке и писателях, о красоте природы, первом полете в космос. А что вы рассказываете о истории России, о ситуации теперяшней, как вас дополняют дети, какие у них реакции?